Teacher Sara Sousa: 8º ano

SEMANA:

18/05 A 21/05

MAY,____2020

STATUS

( ) LIKE ( ) DISLIKE ( ) LOVE

ASSISTA A AULA DO CENTRO DE MÍDIAS E REALIZE A ATIVIDADE :

OBSERVAÇÃO AO ALUNO

Ø Atividade referente a aula ministrada no centro de mídias.

I- Responda as questões sobre o texto

II- Grife, destaque ou pinte no texto as resposta que você encontrou

III- Usar o google tradutor para realizar as tarefas sozinhos.

IV- Arquivar, imprimir, copiar as atividades solicitada nesta data para posterior consulta.

V- Coloque a data que recebeu e fez

Alunos: Não esqueçam de se identificar.

1) Nós temos mais água potável em:

(A) lakes and rivers

(B) rivers and seas

(D) Glaciers

2 Entende-se então que no mundo tem mais

(A) Fresh water

(B)Salt water

(D) sugar water

3) Groundwater pode ser traduzido como:

(A) águas grandes

(B) águas escuras

(D)água da chuva

4- Encontre no diagrama e pinte:

RAIN, WATER, CYCLE, FAUCET, ICE, CLOUD, DRIP, GALLON, LAKE, WASH, DRINK, HOSE, STEAM,

5- Escreva a tradução das palavras que você encontrou no diagrama, respectivamente(Na ordem da pergunta 4)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Quais são as principais fontes de água descritas na imagem acima ? Escreva também suas traduções .

1_________________________________ ________________________________

2_________________________________ _______________________________

3________________________________ _______________________________

4_______________________________ _________________________________

5_______________________________ __________________________________

**** REALIZE A ATIVIDADE ENTREGUE PARA PROFESSORA PELO WHATSAPP OU EMAIL:rosanesara@yahoo.com.br

SEMANA11/05 A 15/05

MAY,_____2020

( ) LIKE ( ) DISLIKE ( ) LOVE

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HELLO, HOW ARE YOU?

TEMA: SONG AND TIME LINE

1- COMPLETE A CANÇÃO DE FORMA INTERATIVA.
( não é necessário mostrar para professora, porém é essencial a realização da atividade)

song: Don´t start now

2-A construção de uma TIMELINE (LINHA DO TEMPO) segue algumas regras básicas, dentre as quais o respeito pela ordem cronológica dos fatos, com uso de marcadores temporais afim de demonstrar tal progressão. Caberá também o uso de criatividade para que não seja uma linha com dados, tornando a leitura cansativa.

LET’S PRACTICE!!! (VAMOS PRATICAR!!!)

Então faremos uma TIMELINE da CANTORA DUA LIPA, use sua IMAGINAÇÃO, e atente-se para os dados que deverão conter na TIMELINE.

NASCIMENTO.
LANÇAMENTO DO PRIMEIRO ÁLBUM.
QUANDO ALCANÇOU SUCESSO NA BILLBOARD.
MÚSICA DE MAIOR SUCESSO/VISUALIZAÇÕES NO YOUTUBE.
UMA CURIOSIDADE DA VIDA PESSOAL.

REGISTRE ESTAS INFORMAÇÕES NO MURAL ABAIXO, LEMBRE-SE DE NO TÍTULO COLOCAR SEU NOME E TURMA ex: Maria Fernandes 8ºano A. ***ACRESCENTE UMA FOTO DA CANTORA.